Thursday, May 1, 2014

pbs pengajian am

                                                                                                                           950804-04-5052                                             

PENGLIBATAN PELAJAR LELAKI DAN PEREMPUAN BAWAH 15 TAHUN DALAM SUKAN HOKI DI SSN SMK SERI KOTA, MELAKA DALAM MEWUJUDKAN PERPADUAN
          
ABSTRAK
Tujuan kajian dijalankan untuk mengenal pasti penglibatan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun dalam sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan. Kajian ini mengemukakan dua objektif . Objektif pertama, untuk mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki. Objektif  kedua, mengenal pasti cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka. Lokasi kajian ini dijalankan di SSN SMK Seri Kota, Melaka dan Stadium Bukit Serindit, Melaka. Kaedah kajian yang digunakan ialah soal selidik dan pemerhatian. Kajian ini dijalankan dengan mengedarkan borang soal selidik kepada 30 responden secara rawak sistematik dan melakukan pemerhatian bagi mengukuhkan maklumat yang diterima. Dapatan kajian yang dibuat menggunakan kaedah statistik diskriptif iaitu frekuensi dan peratusan. Responden kajian terdiri daripada pemain hoki lelaki dan perempuan yang berumur 13, 14 dan 15 tahun. Hasil kajian, menunjukkan masalah utama yang menjejaskan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun iaitu kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum melayu sahaja dengan peratusan setuju sebanyak 83.3% bersamaan 25 orang responden. Manakala, cara utama untuk mengatasi masalah perpaduan ini sebanyak 83.3% bersamaan 25 orang bersetuju bagi pernyataan, sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain. Kesimpulannya, diharapkan setiap masalah yang telah dinyatakan dapat diatasi dengan baik dan setiap cara yang telah dinyatakan juga mampu untuk memumpuk semangat perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun.





i


                                                              950804-04-5052
                                                 SENARAI KANDUNGAN                                                              

Bil             Butiran                                                                                                     Muka Surat
                  Abstrak                                                                                                             i
                  Senarai Kandungan                                                                                        ii-iii
                  Penghargaan                                                                                                    iv
1.0             Pendahuluan                                                                                                   1-3
2.0             Objektif  Kajian                                                                                                4
3.0             Lokasi Kajian                                                                                                   5
                  3.1 Peta                                                                                                            6
                  3.2 Gambar                                                                                                    7-8
4.0             Kaedah kajian                                                                                                  9
                  4.1 Reka Bentuk Kajian                                                                                   9                                                                                  
                  4.3 Sampel Kajian                                                                                            9
 4.4 Instrumen Kajian                                                                                        9
4.4.1 Soal Selidik                                                                                              11
4.4.2 Pemerhatian                                                                                             12
4.5 Cara Pengumpulan Data                                                                             12
4.5.1 Data Sekunder                                                                                          12
4.5.2 Data Primer                                                                                              12
4.6 Cara Analisis Data                                                                                      12
4.6.1 Statistik Deskriptif                                                                                   12
5.0           Dapatan Kajian                                                                                                  13
5.1 Pemerhatian                                                                                                 13
5.2 Analisis Bahagian A                                                                                   14

ii


                                                                                                               950804-04-5052

5.2.1 Latar Belakang Responden                                                                 14-16
5.3 Analisis Bahagian B                                                                                  17
5.3.1 Bahagian B                                                                                         17-30
6.0         Rumusan dan Kesimpulan                                                                                31
7.0         Rujukan                                                                                                            32
8.0         Lampiran                                                                                                       33-38
               










                                                                                                                           



                                                                                                                            



iii
                                                                                                                              

                                                                                                                                950804-04-5052

  PENGHARGAAN

     Projek Penyelidikan Pentafsiran Berasaskan Sekolah bagi subjek Pengajian Am yang bertajuk Penglibatan Pelajar Tingkatan Satu dalam Sukan Hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan ini telah disempurnakan oleh pengkaji.

      Pengkaji  ingin merakamkan ribuan terima kasih yang tidak terhingga terhadap pengetua sekolah pengkaji SSN SMK Seri Kota, Melaka iaitu Tn.Hj. Daud bin Abdull dan Guru Penolong Kanan Tingkatan Enam, Pn. Lili binti Basmi, yang telah memberi kerjasama sepenuhnya dalam menjalankan kajian ini.

     Selain itu, pengkaji juga ingin mengucapkan terima kasih kepada guru pembimbing pengkaji, iaitu En.Chan Cheng Huat kerana banyak memberi tunjuk ajar kepada pengkaji dalam menyiapkan kerja kursus ini.

     Tidak lupa juga kepada ahli keluarga pengkaji yang tersayang yang banyak membantu pengkaji, terutama ibu bapa pengkaji yang bernama En.Yahya bin Ibrahim dan Pn.Zaleha binti Rahmat yang banyak memberi bantuan dari segi kewangan untuk pengkaji menyiapkan kerja kursus ini.

     Di samping itu, kepada rakan-rakan seperjuangan, pengkaji ingin mengucapkan berbanyak terima kasih kerana banyak memberi pengkaji idea dan rujukan lain untuk pengkaji menyempurnakan lagi kerja kursus ini.

     Akhirnya, pengkaji mengucapkan ribuan terima kasih kepada responden di SSN SMK Seri Kota, Melaka kerana telah  memberi kerjasama yang baik kepada pengkaji untuk menjalankan dan menyiapkan kerja kursus Pengajian Am ini. Sekian terima kasih.




iv
                                                                                                                                950804-04-5052

1.0  PENGENALAN

        Definisi perpaduan menurut Kamus Dewan Edisi 1994, sebagai penggabungan, peleburan, persesuaian, keseronokkan dan perihal berpadu iaitu bergabung menjadi satu, sepakat dan sebagainya. Perpaduan sebagai satu penyatuan tenaga fikiran, cita-cita dan pengorbanan dalam satu ikatan yang sepadu, kuat dan maju.

        Mengikut Kamus Dewan Edisi Keempat, sukan ditakrifkan sebagai segala kegiatan yang memerlukan ketangkasan atau kemahiran serta tenaga yang dilakukan sebagai acara hiburan. Definisi sukan ialah sukan sebagai satu aktiviti kerjasama atau daya saing dalam bentuk permainan. Sukan juga dapat disinonimkan sebagai segala kegiatan yang memerlukan ketangkasan atau kemahiran serta tenaga. Sukan terdiri daripada aktiviti fizikal yang dilakukan untuk pelbagai tujuan pertandingan, keseronokkan, pembangunan, kemaahiran, kecemerlangan, dan sebagainya. Sukan juga merupakan aktiviti manusia yang melibatkan organisasi yang khusus dan perlaksanaan undang-undang.

        Permainan hoki dimain menggunakan kayu dan bola yang kemudiannya didakwa sebagai permulaan permainan hoki sekarang. Permainan hoki ini dimainkan oleh orang –orang Greek, Parsi dan Rom sejak tahun 2000 s.m lagi. Bukti lain mengenai hoki ini yang ditemui oleh pengkaji-pengkaji terdahulu pernah menjumpai pasu-pasu dengan ukiran- ukiran yang menunjukkan pemain-pemain menggunakan kayu bengkok dalam permainan yang hampir sama dengan permainan hoki. Pasu-pasu itu bertarikh lebih kurang 2050 s.m dan berasal dari Mesir. Perkataan “ hockey” dipercayai berasal daripada perkataan Perancis “hoquet” yang membawa erti kayu bengkok yang digunakan oleh gembala. Pada abad ke-15, permainan memukul bola dengan hoquet adalah popular dikalangan gembala di Perancis sebagai satu kegiatan untuk mengisi masa lapang.

        Namun begitu, permainan ini terus lenyap sehinggalah pada tahun 1365 , England memperkenalkan semula permainan hoki ini buat kali pertama. Kedatangan sukan ini ke England telah menarik perhatian penduduk di negara tersebut. Dalam jangka masa yang singkat mereka telah menguasai permainan tersebut dan menunjukkan permainan tersebut diterima oleh 
                                                                                                                            
                                                                                                                               
1

                                                                                                                               
 950804-045052

masyarakat disana. Disebabkan permainan ini baru diperkenalkan semula maka tiada peraturan dan undang-undang khusus yang digunakan untuk dijadikan panduan. Oleh itu , mereka bermain dengan teknik dan cara yang pelbagai dengan bebas tanpa memikirkan keselamatan. Corak permainan yang kasar dan tidak teratur membawa risiko yang tinggi kepada pemain kerana   pergaduhan yang berlaku menyebabkan membawa kepada pertumpahan darah. Hal ini, telah menyebabkan kerajaan Britain mengharamkan permainan tersebut.

         Walau bagaimanapun, perkembangan sukan ini terus berkembang sehingga kerajaan Britain menarik balik pengharaman tersebut. Dalam masa yang singkat sukan hoki mula diterima banyak oleh negara-negara di dunia ini. Peraturan dan undang-undang mula dibuat untuk menjadikan permainan ini lebih teratur dan sistematik bagi mengelak risiko dan perbalahan yang berlaku semasa permainan dijalankan. Peraturan dan undang-undang ini menjadikan permainan hoki lebih teratur dan selamat. Disebabkan itu permainan hoki mula mendapat perhatian di negara-negara lain. Pada mulanya permainan ini hanya dimainkan oleh lelaki, tetapi perkembangan mula berlaku menyebabkan wanita mula menyertai permainan ini.

        Di benua Asia pula, permainan hoki mula dipertandingkan dalam Sukan Asia di Tokyo pada tahun 1958 dan didominasi oleh Pakistan dan India. Negara-negara lain di Asia yang juga unggul dalam permainan hoki ini ialah Korea, China, Jepun dan Malaysia. Pasuka hoki wanita daripada Korea, China dan Jepun adalah negara yang setaraf dengan pasukan wanita di peringat antarabangsa seperti Jerman, Australia dan Belanda. Hoki di Malaysia diperkenalkan pada tahun 1898. Permainan ini jadi popular pada awal tahun 1920 an dan diperkenalkan di sekolah-sekolah awam Inggeris.. Majlis Hoki Malaysia ditubuhkan pada tahun 1948 untuk menguruskan semua aktiviti sukan hoki di Malaysia. Tetapi telah dibubarkan dan diganti dengan Persatuan Hoki Malaysia. Dua Perdana Menteri Malaysia, iaitu Tun Abdul Razak dan Tun Hussien Onn pernah menjadi presiden persatuan ini. Malaysia terlibat dalam Sukan Olimpik buat pertama kalinya pada tahun 1956 dan pasukan hoki lelaki telah menyertai sukan olimpik tersebut.
                                                                                                                                 
                                                                                                                             
                                                                                                                                

2
                                                                                                                               


 950804-04-5052
         Bagi perkembangan sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka, sukan ini mula aktif beroperasi pada tahun 2009 selaras dengan perasmian sekolah ini sebagai Sekolah Sukan Negeri di Negeri Melaka. Sukan hoki ini mula dibimbing oleh Puan Zahriah Binti Hamid pada tahun 2010 sehingga sekarang dan membawa beberapa pingat kemenangan untuk sekolah ini. Sukan hoki ini mempunyai dua kategori iaitu menengah bawah dan menengah atas. Menengah bawah merupakan pemain yang berumur 13 tahun hingga 15 tahun manakala menengah atas merupakan pemain yang berumur 14 tahun hingga 18 tahun. Waktu-waktu latihan bagi pemain hoki ini bermula pada pukul empat petang sehingga pukul enam petang bermula hari Isnin sehingga hari Sabtu. Latihan dibuat di Stadium Hoki MBMB Bukit Serindit, Melaka yang disewa oleh sekolah setiap tiga bulan sekali bagi setahun. Dalam permainan hoki bilangan pemain seramai 11 orang setiap pasukan. Masa permainan dan rehat adalah mengikut 35-3-35 iaitu 35 minit masa pertama  bermain dan 3 minit masa untuk rehat dan 35 minit masa kedua untuk bermain. Pertandingan yang disertai oleh pasukan hoki SSN SMK Seri Kota ialah Kejohanan Hoki Peringkat Sekolah, Kejohanan Hoki Peringkat Negeri, Liga Hoki KPM ( Kementerian Pendidikan Malaysia), Kejohanan Hoki MSSM ( Majlis Sukan Sekolah Malaysia). Pertandingan ini disertai seramai 15 pasukan bagi lelaki dan 14 pasukan bagi perempuan.

       Rasional pengkaji membuat kajian mengenai penglibatan pelajar lelaki dan perempuan Tingkatan Satu dalam sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan kerana pengkaji berasakan bahawa perpaduan amat penting dalam kalangan masyarakat kita sekarang, terutamanya bagi generasi muda. Perpaduan amat penting kerana boleh menjadi tulang belakang kepada keamanan dan kemakmuran Negara. Selain itu, perpaduan dalam sukan boleh membawa kepada semangat berpasukan yang tinggi dan menjadi salah satu instrumen dalam menghidupkan perpaduan di Malaysia. Oleh itu, pengkaji ingin mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun dan mengenal pasti cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota.






3


                                                                                                                                 950804-04-5052


2.0 OBJEKTIF KAJIAN
Objektif bagi kajian ini ialah berikut :
1.         Mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki.
2.        Mengenal pasti cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka














4
                                                                                                                             
                                                                                                                                 950804-04-5052

3.0 LOKASI KAJIAN
        Kajian ini dijalankan di SSN SMK Seri Kota, Jalan Ayer Leleh, 75050 Melaka di bawah pentadbiran daerah Melaka Tengah. Tujuan lokasi ini dipilih kerana merupakan tempat pengkaji belajar. Hal ini memudahkan pengkaji untuk berurusan dengan pihak sekolah untuk mendapatkan maklumat.
        Tambahan pula, lokasi tersebut mudah untuk pengkaji mengedarkan soal selidik kepada 30 respoden secara rawak yang bersistematik.
                                                    Peta 1 ; Daerah Melaka Tengah
                                                            ( Sumber : Google Map)
                                                       


5

                                                                                                                                 950804-04-5052



                                             
                      Peta 2 : Sekolah Sukan Negeri, Sekolah Menengah Seri Kota, Melaka
                                                           ( Sumber: Google Map )










6

                                                                                                                                

 950804-04-5052

                               
                                               


New Image
                    Gambar 1 : Sekolah Sukan Negeri, Sekolah Menengah Seri Kota, Melaka
                                              ( Sumber : Kerja Lapangan )








                                                                                                                         
7
                                                                                                                            



    950804-04-5052





                                     Peta 3: Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka
                                                       (Sumber: Google Map)
          
           Peta Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka ini merupakan lokasi dimana pengkaji menjalankan kegiatan pemerhatian mengenai penglibatan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun yang menyertai sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan. Lokasi kajian ini berhampiran dengan tempat pengkaji menjalankan kajian soal selidik di SSN SMK Seri Kota, Melaka.

                                                                                                                    
                                                                                                                             

                                                                                                                               
8
             
                                                                                                                              950804-04-5052

4.0 KAEDAH KAJIAN
       Kaedah kajian ialah satu cara atau teknik yang digunakan bagi memudahkan mendapatkan data kajian sebelum data berkenaaan dianalisis. Kaedah kajian yang tepat mampu membantu pengkaji untuk mendapatkan maklumat yang diingini dengan lancar. Oleh hal yang demikian, pengkaji mestilah memilih kaedah kajian yang bersesuaian dengan objektif kajian.

4.1 Reka Bentuk Kajian
      Kaedah kajian yang digunakan dalam melaksanakan kajian ini ialah kaedah pemerhatian, soal selidik, dan rujukan. Hal ini bertujuan untuk mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki. Selain itu, kajian ini juga dilakukan untuk mengenal pasti cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka. Di samping itu, kaedah soal selidik amat diperlukan dalam kajian ini.

4.3 Sampel Kajian
      Dalam sampel kajian ini, terdapat bahan yang digunakan untuk mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dan cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka. Sebagai contoh, ialah borang soal selidik. Sebanyak 30 responden telah dipilih secara rawak sistematik bagi kajian soal selidik ini.

4.4 Instrumen Kajian
         Kajian ini menggunakan instrumen borang soal selidik dan juga pemerhatian.


                                                                                                                              



9
                                                                                                                                950804-04-5052

4.4.1 Soal Selidik
         Melalui soal selidik, pengkaji telah mengedarkan borang soal selidik kepada 30 respoden secara rawak sistematik. Instrumen soal selidik yang dibina menggunakan prinsip KISS ( Keep it short and simple) iaitu mengemukakan soalan yang ringkas dan mudah difahami. Kaedah ini menggunakan skala likert 3 poin iaitu ( 1 ) Tidak Setuju, ( 2 ) Tidak Pasti, ( 3 ) Setuju. Kaedah soal selidik ini adalah cara yang digunakan pengkaji untuk mendapatkan maklumat tentang masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun yang menyertai sukan hoki dan cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka. Hal ini, bertujuan untuk melihat sekaligus memudahkan pengkaji untuk mengkaji data yang diberikan. Borang soal selidik ini mengandungi dua bahagian. Bahagian A dan bahagian B, antara soalan dalam soal selidik ini ialah :

Bahagian A
Mengenai demografi respoden seperti jantina, umur, kaum. Perkara ini diminta untuk mengisi dan menandakan ( / ) pada ruang yang disediakan.

Bahagian B
Bahagian B ini mempunyai tujuh soalan mengenai masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki. Manakala tujuh lagi mengenai cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka. Berdasarkan kepada kenyataan yang diberikan, jawab soalan berikut. Baca dengan teliti seiap kenyataan. Pilih satu jawapan dengan menandakan ( / ) dalam ruangan berkenaan berdasarkan skala yang berikut.

                        Skala likert: 1) Tidak Setuju
                                             2) Tidak Pasti
                                             3) Setuju 


                                                                                                                
                                                                                                                             
10

950804-04-5052

4.4.2 Pemerhatian
         Kaedah pemerhatian adalah kaedah yang merupakan alternatif yang ada dalam pengumpulan maklumat atau pengumpulan data selain soal selidik. Pemerhatian memerlukan penyelidikan memerhati sendiri kawasan kajian. Kaedah ini membolehkan pengkaji lebih memahami situasi yang sebenar yang hendak digambarkan oleh responden. Pengkaji telah mengunakan jadual bagi menentukan masa, hari dan tarikh untuk kajian pemerhatian ini.

4.3 Cara Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang digunakan dalam kajian ini adalah mengunakan kajian soal selidik dan pemerhatian. Soalan kaji selidik ini dibentuk untuk mendapatkan pandangan responden dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun mengenai masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam sukan hoki dan cara-cara yang sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan.

4.3.1 Data Sekunder 
Data ini diperoleh dari pusat sumber sekolah dan rujukan daripada laman sesawang atau internet. Data-data penting termasuklah kamus dan bahan ilmiah yang lain. Selain itu, peta dan gambar rajah di peroleh daripada laman web google.com.

4.3.2 Data Primer
Kaedah soal selidik ini dilakukan terhadap pemain hoki bawah 15 tahun yang juga merupakan pelajar sukan di SSN SMK Seri Kota, Melaka. Selain itu, kaedah pemerhatian juga dijalankan di Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka bagi melihat situasi sebenar pemain hoki dalam menjalani latihan.











11
950804-04-5052


a)      Borang soal selidik
soal selidik adalah kaedah utama dalam pengumpulan data kerana ianya berhubung terus dengan kumpulan sasaran. Penggunaan borang soal selidik yang bersesuaian supaya tidak berlaku bias. Kaedah ini adalah kaedah yang paling popular yang digunakan oleh para pengkaji dalam menjalankan kajian mereka untuk mendapatkan data primer. Borang soal selidik ini perlulah bersesuian dengan mengikut objektif kajian dan kerangka konseptual yang telah ditetapkan. Hal ini, agar soalan tersebut tidak menyimpang jauh dari sasaran. Bahasa yang digunakan adalah bahasa yang mudah difahami oleh semua golongan responden. Borang soal selidik ini berbentuk soalan tertutup dan terbuka. Rasional menggunakan soal selidik tertutup adalah untuk mendapatkan jawapan yang berbeza dan mudah dibandingkan serta jawapan yang mudah diproses dan dianalisis. Bagi soal selidik berbentuk terbuka pula, rasionalnya adalah memudahkan responden bebas memberikan berbagai bentuk jawapan, responden juga bebas memberikan pendapat yang diingini. (Boleh rujuk lampiran 2)

b)      Pemerhatian
Kaedah pemerhatian ini merupakan kaedah yang mempunyai alternatif yang ada dalam pengumpulan maklumat atau data selain borang soal selidik. Pemerhatian ini dibuat untuk melihat situasi yang sebenar keadaan pemain hoki dalam melakukan latihan. Keadaan ini membolehkan pengkaji lebih memahami situasi yang sebenar yang hendak digambarkan oleh responden.

4.4 Cara Analisis Data
Dalam kaedah kajian ini, pengkaji telah menggunakan  kaedah statistic deskriptif untuk menganalisi data maklumat bagi kajian ini. Contoh ujian statistic yang telah pengkaji gunakan ialah frekuensi dan peratus

4.4.1 Statistik Deskriptif
Pengkaji  telah menggunakan kaedah berangka dan grafik untuk menentukan corak set data. Pengkaji  menggunakan beberapa grafik seperti carta pai, jadual dan graf bar kompaun untuk menerangkan maklumat yang diperoleh daripada responden. Contoh ujian statistik yang telah pengkaji gunakan ialah frekuensi dan peratus.
12

  950804-04-5052

5.0 DAPATAN KAJIAN
5.1 Pemerhatian
                                Jadual Masa pemerhatian yang dijalankan.
Bil
        Hari
          Masa
        Tarikh
              Tempat
1.
     Jumaat
  5.30-6.15 p.m
   14.3.2014
Stadium Hoki Bukit Serindit
2.
     Sabtu
  4.30-5.15 p.m
   15.3.2014
Stadium Hoki Bukit Serindit

      Berdasarkan jadual 1, masa pemerhatian dijalankan pada pukul 5.30 petang hingga 6.15 petang pada hari Jumaat yang bertarikh 14.3.2014. pemerhatian ini dijalankan di Stadium Hoki Bukit Serindit Melaka.
      Manakala bagi hari yang kedua, pemerhatian dijalankan pada hari Sabtu pada pukul 4.30 petang hingga 5.15 petang. Tarikh pemerhatian dijalankan pada 15.3.2014 dan tempat pemerhatian masih di lokasi yang sama.
        Tujuan kajian pemerhatian ini dijalankan adalah untuk melihat sendiri situasi sebenar pemain hoki bawah 15 tahun SSN SMK Seri Kota menjalankan latihan hoki mereka di Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka. Kajian pemerhatian ini dibuat untuk melihat sendiri perlakuan pemain dalam menjalani latihan adakah mempunyai semangat perpaduan dalam kalangan mereka. (Boleh rujuk lampiran 1 ).





13
                                                                                                  
 950804-04-5052
5.2 Analisis Bahagian A
5.2.1 Latar Belakang Respoden
a)      Jantina
     Rajah 1 menunjukkan carta pai bilangan responden berdasarkan jantina lelaki dan perempuan. Dalam kajian ini, majoriti responden perempuan berbanding responden lelaki. Sebanyak 60% bersamaan 18 orang respoden perempuan, manakala sebanyak 40% bersamaan 12 orang responden lelaki.
                                            
                                 Rajah 1 : Bilangan Responden Berdasarkan Jantina
                                                     (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)  


14




 950804-04-5052


b)      Umur

Berdasarkan rajah 2, hasil kajian ini menunjukkan bahawa pilihan responden ini dipilih secara rawak sistematik mengikut jumlah yang sama iaitu 30 orang responden dibahagikan kepada 10 orang responden mengikut umur 13 tahun, 14 tahun, dan 15 tahun. Jumlah peratusan dan kekerapan untuk setiap umur adalah sama iaitu 33.3% bersamaan dengan 10 orang responden.
                      

                                    Rajah 2 : Bilangan Responden Berdasarkan Umur

                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)






                                                                                                                  


15
950804-04-5052



c)       Kaum

Berdasarkan rajah 3,hasil kajian ini menunjukkan bahawa terdapat sebanyak 93.3%  iaitu 28 orang responden berdasarkan kaum Melayu. Seterusnya, sebanyak 6.7%  iaitu bersamaan 2 orang responden berdasarkan kaum India. 




                              Rajah 3: Bilangan Responden Berdasarkan Kaum

                                                                   ( Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am,2014)















16
                  
       


950804-04-5052
5.3 Analisis Bahagian B
5.3.1 Bahagian B
1) Masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan   
    Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota.
    Skala Likert : 1- Tidak Setuju
                           2- Tidak Pasti
                           3- Setuju
Jadual 1: Sikap individualistik semasa sukan boleh merenggangkan hubungan perpaduan antara
               pemain hoki.      
Bil
                                    Perkara
Tidak Setuju           
Tidak Pasti
 Setuju
  f
 % 
   f
 %
  f
 %
1
Sikap individualistik semasa sukan boleh merenggangkan hubungan perpaduan antara pemain hoki.
 3
10
  2
6.7
25
83.3
                                                                               ( Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)
       Berdasarkan jadual 1, dapatan kajian menunjukkan sebanyak 83.3% bersamaan 25 respoden telah memilih bersetuju bahawa sikap individualistik semasa sukan boleh merenggangkan hubungan perpaduan antara pemain hoki bawah 15 tahun di SSN SMK Seri Kota, Melaka. Manakala sebanyak 10% bersamaan dengan 3 orang responden tidak bersetuju bahawa sikap individualistik semasa sukan boleh merenggangkan hubungan perpaduan antara pemain hoki. Sebanyak 6.7% bersamaan 2 orang telah memilih tidak pasti bahawa adakah sikap individualistik semasa sukan menjadi  punca masalah perpaduan terhalang. Hal ini, menunjukkan bahawa sikap individualistik semasa sukan merupakan punca masalah perpaduan sukar untuk dicapai dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun.
17                                                                                                                             
 
 950804-04-5052

         Jadual 2 : Sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian
Bil
                                    Perkara
Tidak Setuju           
Tidak Pasti
 Setuju
  f
 % 
   f
 %
  F
 %
2
Sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian.
 10
33.3
 5
16.7
 15
50
                                                                                (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)
          
          Berdasarkan jadual 2, dapatan kajian menunjukkan bahawa sebanyak 50% bersamaan 15 orang responden bersetuju bahawa sikap sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian boleh menjejaskan hubungan perpaduan antara pemain hoki. Hasil kajian seterusnya, menunjukkan sebanyak 33.3% bersamaan 10 orang responden tidak setuju adakah sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian. Manakala, 16.7%  bersamaan 5 orang responden tidak pasti adakah sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian menjadi penyebab masalah perpaduan terhalang. Ini menunjukkan, bahawa majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju bahawa melakukan latihan sendirian juga boleh merenggangkan perpaduan antara pemain.



                                                                                                                               
    

18

950804-04-5052

Jadual 3 : Kurang interaksi dengan pemain lain menyebabkan masalah komunikasi antara pemain
                terganggu.
  Bil

                       Perkara
Tidak Setuju
Tidak Pasti
    Setuju
   f
  %
   f
  %
   f
   %
   3
Kurang interaksi dengan pemain lain menyebabkan masalah komunikasi antara pemain terganggu.
 10
33.3
   4
13. 3
  16
 53.3
                                                                            (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)
          
          Berdasarkan jadual 3, dapatan kajian menunjukkan sebanyak 53.3% bersamaan 16 orang responden telah bersetuju bahawa kurang interaksi dengan pemain lain menyebabkan masalah komunikasi antara pemain terganggu yang menjadi punca terhalangnya perpaduan bagi pemain hoki bawah 15 tahun. Manakala,  sebanyak 33.3% iaitu 10 orang responden telah memilih tidak bersetuju bahawa kurang interaksi antara pemain lain menyebabkan masalah komunikasi antara pemain terganggu. Selebihnya, sebanyak 13.3% iaitu bersaman 4 orang responden telah memilih tidak pasti, adakah kurang interaksi dengan pemain lain menyebabkan masalah komukasi antara pemain terganggu menjadi punca perpaduan terhalang.  Oleh itu, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju bahawa kurang berinteraksi dengan pemain lain boleh menjadi punca masalah perpaduan terhalang kerana kurang interaksi boleh menjejaskan komunikasi antara pemain yang menyebabkan semangat perpaduan terganggu.




19


                                                                                                                                 950804-04-5052

                  Jadual 4 : Kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu sahaja.              
  Bil

                       Perkara
Tidak Setuju
Tidak pasti
Setuju
   f
  %
   f
  %
   f
   %
   4
Kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu sahaja.
   4
13.3
  1
3.3
 25
83.3
                                                                       (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am 2014)
         
           Berdasarkan jadual 4, dapatan kajian telah menunjukkan sebanyak 83.3% bersamaan 25 respoden telah bersetuju bahawa kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu sahaja telah menjadi salah satu punca masalah perpaduan terhalang antara kaum. Manakala, sebanyak 13.3% iaitu seramai 4 orang respoden telah memilih untuk tidak setuju bahawa kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu boleh menyebabkan masalah perpaduan terhalang. Selebihnya, 3.3% bersamaan 1 orang responden telah memilih untuk tidak pasti bahawa kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu boleh menjadi punca kepada masalah terhalangnya perpaduan antara pemain hoki. Ini menunjukkan, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju bahawa sukan yang terdiri daripada sesuatu kaum akan menyebabkan perpaduan antara kaum tidak dapat dicapai dan terhalang. 

  
 

                                                                  


20
                                950804-04-5052
                               Jadual 5: Sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain.
Bil
                                    Perkara
Tidak Setuju       
Tidak Pasti      
 Setuju
  f
 % 
   f
 %
  F
 %
 5
Sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain.
 4
13.3
  1
3.3
25
83.3
                                                                               (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)
      
       Bagi jadual 5, hasil kajian, sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain telah menunjukkan sebanyak 83.3% bersaman 25 orang responden telah memilih untuk  bersetuju bahawa pernyataan ini menjadi salah satu masalah perpaduaan antara pemain . Manakala 13.3% bersamaan 4 orang respoden memilih untuk tidak bersetuju bahawa sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain menjadi punca terjadinya masalah perpaduan antara pemain hoki. Selebihnya, sebanyak 3.3% bersamaa 1 orang responden telah memilih tidak pasti bagi pernyataan ini. Ini menunjukkan, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain menjadi penghalang kepada masalah perpaduan.









21
                                                                                                                                950804-04-5052

                                Jadual 6 : Sikap kurang menghormati sesama pemain.
Bil
                                    Perkara
Tidak Setuju            
Tidak Pasti
Setuju
  f
 % 
   f
 %
  F
 %
 6
Sikap kurang menghormati sesama pemain.
 7
23.3
  3
 10
 20
66.7
                                                                               (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)
      
         Berdasarkan jadual 6, hasil kajian menunjukkan sebanyak 66.7% iaitu 20 orang responden  bersetuju bahawa sikap kurang menghormati sesama pemain boleh menjadi penghalang kepada masalah perpaduan antara pemain hoki. Hasil kajian seterusnya menunjukkan 23.3% bersamaan 7 orang responden telah memilih untuk tidak bersetuju bahawa sikap kurang menghormati sesama pemain menjadi penghalang kepada masalah perpaduan antara pemain hoki. Manakala, sebanyak 10% iaitu seramai 3 orang responden telah memilih untuk tidak pasti adakah sikap kurang menghormati sesama pemain menjadi punca masalah perpaduan antara pemain hoki terhalang. Oleh itu, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun memilih untuk bersetuju bahawa sikap kurang menghormati sesama pemain menjadi punca masalah perpaduan dalam kalangan pemain sukar dicapai dalam sukan hoki.







22

                                                                                                                                 950804-04-5052

                                       Jadual 7 : Sikap kurang berdisiplin dalam latihan
Bil
                                    Perkara
Tidak Setuju              
Tidak Pasti  
Setuju
  f
 % 
   f
 %
  F
 %
 7
Sikap kurang berdisiplin dalam latihan
 10
33.3
  3
10
 17
56.7
                                                                               (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

       Berdasarkan  jadual 7, sebanyak 56.7% bersamaan 17 orang responden setuju bahawa sikap kurang berdisiplin dalam latihan boleh menjejaskan perpaduan antara pemain hoki. Manakala sebanyak 33.3% bersamaan 10 orang responden tidak setuju bahawa sikap kurang berdisiplin dalam latihan boleh menjejaskan perpaduan antara pemain hoki. Selebihnya, sebanyak 10% iaitu bersamaan 3 orang responden tidak pasti adakah sikap kurang berdisiplin dalam latihan menjadi punca terjejasnya masalah perpaduan antara pemain hoki . Ini menunjukkan, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju sikap kurang berdisiplin dalam latihan menjadi punca yang menghalang perpaduan dalam kalangan pemain hoki.







23

                                                                                                                               

950804-04-5052

2) Cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar Bawah 15 tahun,        
SSN SMK Seri Kota, Melaka.


              
           Rajah 4 : Pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama.

                                                                   (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

   Berdasarkan rajah 4, hasil kajian menunjukkan bahawa pemain hoki seramai 53.3% bersamaan 16 orang responden bersetuju bahawa langkah pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun di SSN SMK Seri Kota. Manakala, sebanyak 23.3% bersamaan 7 orang responden tidak bersetuju bahawa pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama bukan merupakan cara untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun ini. Selebihnya, sebanyak 23.3% bersamaan 7 orang responden juga tidak pasti bahawa adakah  pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama boleh mewujudkan perpaduan antara pemain hoki bawah 15 tahun. Ini menunjukkan, majoriti pemain hoki bawah 15 tahun SSN SMK Seri Kota bersetuju bahawa langkah pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain.
24
                                                                                                                             
                                                                                                                                
950804-04-5052
                        
                           Rajah 5: Sikap saling menghormati diantara pemain.
 
                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

           Berdasarkan rajah 5, hasil kajian menunjukkan sebanyak 80%  iaitu 24 orang responden bersetuju mengenai sikap saling menghormati diantara pemain merupakan cara yang boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Seterusnya, sebanyak 13.3% bersamaan dengan 4 orang responden tidak pasti bahawa adakah sikap saling menghormati diantara pemain merupaka cara yang boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun . Manakala, selebihnya  sebanyak 6.7% bersamaan 2 orang respoden memilih untuk tidak bersetuju bahawa sikap saling menghormati diantara pemain bukan merupakan cara untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Ini menunjukkan, bahawa pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju bahawa sikap saling menghormati diantara pemain dapat membantu mewujudkan perpaduan dalam pasukan.



25
                                                                                                                                 
950804-04-5052

                                       Rajah 6: Memanjangkan masa latihan
                                                                          (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

       Berdasarkan rajah 6, hasil kajian menunjukkan bahawa sebanyak 83.3% bersamaan 25 orang responden bersetuju bahawa memanjangkan masa latihan merupakan langkah yang dapat memupuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Manakala, sebanyak 13.3% iaitu 4 orang respoden tidak bersetuju adakah memanjangkan masa latihan mampu mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki. Selebihnya, sebanyak 3.3% bersamaan 1 orang responden tidak pasti memanjangkan masa latihan boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki. Ini menunjukkan, bahawa majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju bahawa langkah memanjangkan masa latihan dapat membantu mereka untuk mewujudkan perpaduan semasa latihan.






26
                                                                                                                             
   950804-04-5052


          Rajah 7: Sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain
                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

        Berdasarkan  rajah 7, sebanyak 83.3%  bersamaan 25 orang responden bersetuju bahawa sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain kerana boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Manakala, sebanyak 13.3% bersamaan 4 orang responden tidak pasti akan pernyataan ini. Selebihnya, sebanyak 3.3% bersamaan 1 orang responden tidak setuju bahawa sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain merupakan cara yang boleh mewujudkan perpaduan. Oleh itu, kajian ini menunjukkan majoriti pemain hoki bawah 15 tahun SSN SMK Seri Kota telah bersetuju bahawa sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain menjadi salah satu cara untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki.





27
                                                                                                                               
                                                                                                                                 950804-04-5052

Rajah 8: Memperbanyakkan pertandingan supaya semangat perpaduan dapat diwujudkan dalam  
              pasukan.
                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

         Berdasarkan rajah 8, dapatan kajian menunjukkan sebanyak 83.3% iaitu seramai 25 orang responden  bersetuju bahawa memperbanyakkan pertandingan supaya semangat perpaduan dapat diwujudkan dalam latihan merupakan cara yang boleh memumpuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Manakala sebanyak 10% iaitu seramai 3 orang responden tidak pasti adakah memperbanyakkan pertandingan supaya semangat perpaduan dapat diwujudkan dalam pasukan merupakan cara yang boleh memupuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki. Selebihnya sebanyak 6.7% iaitu 2 orang responden tidak bersetuju bagi pernyataan ini. Oleh itu, bagi pernyataan ini majoriti pemain hoki bawah 15 tahun telah bersetuju kerana mereka berasakan bahawa cara ini dapat membantu mereka dalam meningkatkan perpaduan terhadap pelajar yang menyertai sukan hoki ini.







28
                                                                                                                  
950804-04-5052

                                       Rajah 9 : Menganjurkan kem latihan.
                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

           Berdasarkan rajah 9, hasil kajian menunjukkan sebanyak 66.7% bersamaan dengan 20 orang responden bersetuju bahawa menganjurkan kem latihan merupakan langkah yang boleh mewujudkan semangat perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Manakala, sebanyak 23.3% bersamaan 7 orang responden tidak setuju bahawa menganjurkan kem latihan boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Seterusnya, sebanyak 10% bersamaan 3 orang responden tidak pasti bahawa menganjurkan kem latihan merupakan cara untuk memupuk perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun.  Ini menunjukkan bahawa langkah menganjurkan kem latihan, menyebabkan majoriti pemain hoki bawah 15 tahun bersetuju menjadikan langkah ini sebagai salah satu cara untuk memupuk perpaduan dalam pasukan hoki.
      
                                                                                                                             




  950804-04-5052

                                            Rajah 10: Peranan Jurulatih
                                                                    (Sumber: Kerja Lapangan Pengajian Am, 2014)

        Berdasarkan rajah 10, dapatan kajian menunjukkan sebanyak 73.3% bersamaan dengan 22 orang responden bersetuju bahawa peranan jurulatih merupakan salah satu cara yang membantu pemain hoki bawah 15 tahun mewujudkan perpaduan antara mereka. Manakala 20% bersamaan 6 orang responden tidak bersetuju bahawa peranan jurulatih mampu mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain bawah 15 tahun. Selebihnya, 6.7%  iaitu sebanyak 2 orang responden tidak pasti bahawa peranan jurulatih merupakan cara yang boleh mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Ini menunjukkan, bahawa peranan jurulatih menjadi salah satu cara yang dapat membantu pemain hoki bawah 15 tahun memupuk semangat perpaduan antara mereka.
 





30

                                                                                                                              
 950804-04-5052

6.0 RUMUSAN DAN KESIMPULAN
          Kajian ini bertujuan mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki dan cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka.
          Pengkaji telah menjalankan kajian ke atas 30 orang responden daripada pelbagai status yang berada di SSN SMK Seri Kota, Melaka. Data maklumat telah pun diperolehi daripada kajian ini dan dianalisis oleh pengkaji sendiri. Analisis kajian ini dilakukan menggunakan kaedah statisitik deskriptif dengan mengambil kira kekerapan dan peratusan.
         Keseluruhan kajian ini adalah untuk mengenal pasti masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan bawah 15 tahun. SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki. Hasil kajian yang didapati, ramai responden bersetuju kebanyakkan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu sahaja adalah masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun. Namun begitu, pernyataan bagi ketujuh-tujuh masalah ini  mencapai objektif kajian yang diingini.
        Selain itu, bagi pernyataan mengenai cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan bawah 15 tahun di SSN SMK Seri Kota, Melaka telah menunjukkan bahawa kebanyakkan responden  memilih untuk bersetuju bagi pernyataan ini. Dapatan kajian ini menunjukkan majoriti responden telah bersetuju bahawa sikap tolenransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain merupakan langkah yang dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pemain bawah 15 tahun. Hal ini, menunjukkan bahawa cara-cara yang dinyatakan dalam kajian borang soal selidik mencapai objektif bagi kajian ini.
     Oleh itu, semoga setiap masalah yang dinyatakan dapat diatasi oleh semua pihak yang terlibat bagi memumpuk semangat perpaduan dalam kalangan pemain dan cara-cara yang diambil juga diharapkan mampu untuk meningkat dan memumpuk semangat perpaduan dalam kalangan pemain hoki bawah 15 tahun.  






31

                                                                                        
950804-04-5052

7.0 RUJUKAN
Buku Teks Sains Sukan Tingkatan 4, penerbitan H.I.Holdings S.d.n.B.h.d 2006,
http:// maps. Google.com
http: www. Google.com
Kamus Dewan Bahasa dan Pustaka Edisi Keempat, 2007
Laman Web Majlis Peperiksaan Malaysia. webmpm.mpm.edu.my
Laman web. Tatabahasabm.tripid.com/bank/projekhoki/
ms.wikipedia.org/wiki/Perpaduan
nuaipentastick.blogspot.com/2013/11/pbs-pengajian-am-stpm-2013-penggal-2.html
nextsportssite.blogspot.com















32
                


 950804-04-5052
8.0 LAMPIRAN

Lampiran 1



                    Gambar1: Pemain hoki lelaki di Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka
                                                (Sumber : Kerja Pemerhatian)
                                                                                                                              

33


  950804-04-5052





                      Gambar 2 : Pemain hoki perempuan di Stadium Hoki Bukit Serindit, Melaka
                                                           ( Sumber : Kerja Pemerhatian )




34


 950804-04-5052
Lampiran  2
                             

                            Kajian Lapangan Pengajian Am Kertas 4 ( 900/4 ) 2014
                     SSN SMK SERI KOTA, JALAN AYER LELEH, 75050 MELAKA

Borang soal selidik “ Penglibatan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun dalam sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan”.

Assalammualaikum/Salam sejahtera.
·         Soal selidik ini dijalankan bertujuan untuk mendapatkan maklum balas mengenai “Penglibatan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun dalam sukan hoki di SSN SMK Seri Kota, Melaka dalam mewujudkan perpaduan”.

·         Segala maklum balas yang dinyatakan akan DIRAHSIAKAN.

·         Diharapkan anda dapat melengkapkan semua maklumat yang telah diberikan dan kerjasama semua amat dihargai.


  








35

                                                                                                            
            





  950804-04-5052

Bahagian A: Maklumat Diri Responden
Tandakan ( / ) pada ruangan yang disediakan.
1.      Jantina : Lelaki        (      )
                         : Perempuan (     )

2.      Umur    : 13 tahun  (     )
                            14 tahun  (     )
                            15 tahun  (     )

3.      Bangsa  : Melayu  (     )
                Cina      (     )
                India     (      )
               Lain- lain……………. ( nyatakan )



Bahagian B
Berdasarkan kepada kenyataan yang diberikan, jawab soalan berikut. Baca dengan teliti setiap kenyataan. Pilih satu jawapan dengan menandakan ( /  ) dalam ruangan berkenaan berdasarkan skala yang berikut.

                                       Skala likert: 1) Tidak Setuju
                                                            2) Tidak Pasti
                                                            3) Setuju





36
                                             
                                                                  








 950804-04-5052






1)      Masalah-masalah yang menghalang perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota, Melaka yang menyertai sukan hoki.



Bil
                                         Perkara
   1
   2
  3
  1.
Sikap individualistik semasa sukan boleh merenggangkan hubungan perpaduan antara pemain hoki.



  2.
Sesetengah pemain hoki gemar untuk melakukan latihan secara sendirian.



  3.
Kurang interaksi dengan pemain lain menyebabkan masalah komunikasi antara pemain terganggu.



  4.
Kebanyakan pemain hoki terdiri daripada kaum Melayu sahaja.



  5.
Sikap kurang bekerjasama dalam kalangan pemain.



  6.
Sikap kurang menghormati sesama pemain.



  7.
Sikap kurang berdisiplin dalam latihan.














37









  950804-04-5052


2)      Cara-cara sukan hoki dapat mewujudkan perpaduan dalam kalangan pelajar lelaki dan perempuan Bawah 15 tahun, SSN SMK Seri Kota.


Bil
                                           Perkara
   1
   2
  3
 1.
Pemain hoki ditempatkan dalam bilik yang sama di asrama.



 2.
Sikap saling menghormati diantara pemain.



 3.
Memanjangkan masa latihan.



 4.
Sikap toleransi dan kerjasama perlu diterapkan di dalam diri pemain.



 5.
Memperbanyakkan pertandingan supaya semangat perpaduan dapat diwujudkan dalam pasukan.



 6.
Menganjurkan kem latihan.



 7.
Peranan Jurulatih.
























38